“El Arte como accionador de principios educativos”
(terapias creativas y de mediación artística para la educación que viene)
El gran desafío de este tiempo es enseñar masivamente a los alumnos a apasionarse por el conocimiento. Necesitamos docentes motivadores, docentes apasionados por el conocimiento, comprometidos con sus alumnos hasta el punto de encontrar en cada uno de ellos la chispa que encenderá su relación con el saber.
Necesitamos una nueva pedagogía para un nuevo mundo , formar a los docentes para que enseñen a los alumnos a hacerse preguntas , tener capacidad de buscar, seleccionar y discernir la veracidad desde múltiples fuentes, a relacionar campos de conocimiento y a expresarse con diversas herramientas emocionales, presenciales y virtuales.
Buscamos el desarrollo de los individuos de forma integral en sus distintos niveles y proponemos cuatro diferentes planos o dimensiones sobre los cuales trabajar : físico, creativo, emocional y mental.
A través del lenguaje artístico en la enseñanza , los alumnos movilizan una serie de habilidades cognitivas y lingüisticas: expresan sus temores y esperanzas, nos hablan de sí mismos, de los demás, de cómo interpretan e interiorizan el mundo que les rodea y de cómo resuelven sus conflictos.
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